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22/01/2015

Guía número 3

Contenido: 

1.-¿Qué es aprender-aprender? 2.- Estudiar y trabajar en equipos efectivos en la modalidad de educación a distancia: comunicación, diversidad, organización, objetivos comunes, ambiente de estudio. 3.- Cómo presentar un trabajo escrito.

Objetivos:

 1.-Definir el concepto de aprendizaje autónomo. 2.- Valorar la importancia del trabajo en equipo y la...

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7/01/2015

Educación a distancia

Contenido: Contexto histórico, concepto, características, objetivos. Objetivos: Definir concepto de de E. a D. Determinar el contexto histórico de la E. a D. Analizar las características de E. a D. Desarrollo: 1.- En el siguiente link: http://www.unesco.org/education/pdf/53_21.pdf encontrará un documento donde se le brinda una información completa acerca de Educación a...

6/01/2015

Educación a distancia

Concepto, objetivos y características de la educación a distancia. Objetivo: 1.- Definir el concepto de E. a D 2.- Determinar las características de E. a D. Desarrollo: 1.- Esta es la primera guía de trabajo usted entrará al siguiente link: http://www.unesco.org/education/pdf/53_21.pdf bajará la información y leera los acápites correspondientes al concepto, ...

6/01/2015

Educación a distancia

Concepto, objetivos y características de la educación a distancia. Objetivo: 1.- Definir el concepto de E. a D 2.- Determinar las características de E. a D. Desarrollo: 1.- Esta es la primera guía de trabajo usted entrará al siguiente link: http://www.unesco.org/education/pdf/53_21.pdf bajará la información y leera los acápites correspondientes al concepto, ...

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6/01/2015

Educación a distancia

Concepto, objetivos y características de la educación a distancia. Objetivo: definir el concepto de E. a D 2.- Determinar las características de E. a D. Desarrollo: 1.- Esta es la primera guía de trabajo usted entrará al siguiente link: http://www.unesco.org/education/pdf/53_21.pdf bajará la información y leera los acápites correspondientes al concepto, características...

25/11/2014

1.- La tutoría en educación a distancia. 2.- Las habilidades sociales

Contenido: La tutoría en educación a distancias.

2.- Las habilidades sociales.

Objetivo: 

1.- Definir la importancia de la tutoría en la modalidad de educación a distancia.

2.- Analizar el valor de la aplicación de las habilidades en el proceso de desarrollo personal.

Desarrollo:

1.- La tutoría en educación a distancia.

Entre al link siguiente, aquí...

17/11/2014

La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje

Contenido: 1.- La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje.

2.- La evaluación de los materiales didácticos.

3.- La tutoría en la modalidad semi-presencial.

Logros: 1.- Valore la importancia de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje.

2.- Aplique principios del pensamiento crítico al evaluar objetivamente los materiales didácticos utilizados en su...

11/11/2014

La preparación en los exámenes.

Contenido: 1.-Cómo prepararse en los exámenes.

2.- La Sociedad del conocimiento

3.- La gestión de la información

4.- Importancia de las redes sociales en educación a distancia.

Logros:

1.-  Aplicar las diversas estrategias de preparación de los exámenes a su experiencia personal.

2.- Definir el concepto de Sociedad del conocimeinto.

3.- Valorar la...

5/11/2014

Metacognición y pensamiento crítico

Contenido:

1.- Concepto de metacognición.

2.- El pensamiento crítico reflexivo.

3.-. La toma de notas

4.- Cómo prepararse en los exámenes.

Logro:

1.- Definir correctamente el concepto de metacognición.

2.- Aplicar las estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo.

3.-Aplicar con propiedad las técnicas de la toma de notas.

4.-...

27/10/2014

Estrategias para organizar información nueva:

Contenido:

1.- Organizadores Gráficos: Concepto, Teorías, Clasificación, Ejercitación.

2.-Estrategias para la comprensión lectora: proceso de lectura, subrayado, notas al margen, el resumen.

3.-La gestión y administración del tiempo: Importancia y estrategias para la planificación del tiempo: agenda, pizza del tiempo, cronogramas, etc.

Objetivos:

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